{"id":10303,"date":"2020-09-18T13:13:14","date_gmt":"2020-09-18T11:13:14","guid":{"rendered":"https:\/\/gesamtschule-waldbroel.de\/wp\/?p=10303"},"modified":"2020-09-18T13:13:14","modified_gmt":"2020-09-18T11:13:14","slug":"grosser-kommunikationsbedarf-kommunikationswege-sinnvoll-nutzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gesamtschule-waldbroel.de\/wp\/2020\/09\/18\/grosser-kommunikationsbedarf-kommunikationswege-sinnvoll-nutzen\/","title":{"rendered":"Gro\u00dfer Kommunikationsbedarf \u2013 Kommunikationswege sinnvoll nutzen"},"content":{"rendered":"<p>Sehr geehrter Sch\u00fcler*innen, sehr geehrte Eltern,<\/p>\n<p>in den letzten Tagen erreichen die Schulleitung sehr viele Fragen und Anfragen. Dabei sind auch Fragen und Problemschilderungen, die sich bspw. auf einzelne Klassen oder Kurse beziehen. Diese Fragen w\u00e4ren meist auch durch die Klassenlehrer*innen beantwortbar.<\/p>\n<p>Wir m\u00f6chten Sie deswegen bitten, die Kommunikationswege zu nutzen, die wir in unserem mit der Schulpflegschaft gemeinsam entwickelten \u201eBeschwerdemanagement\u201c angegeben haben. Alle Kolleg*innen sind unter der Mailadresse <a href=\"mailto:vorname.nachname@gesamtschule-waldbroel.de\">vorname.nachname@gesamtschule-waldbroel.de<\/a> erreichbar.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Beschwerdemanagment der Gesamtschule Waldbr\u00f6l<\/h2>\n<p>Damit ggf. auftretende Konfliktgespr\u00e4che und Problemlagen l\u00f6sungsorientiert auf sachlicher Ebene und auch unterst\u00fctzend gef\u00fchrt werden k\u00f6nnen, braucht es Klarheit \u00fcber Zust\u00e4ndigkeiten, Wege, Hilfestellungen durch Personen, Handlungskompetenz und den zur Verf\u00fcgung stehenden Ma\u00dfnahmenkatalog. Voraussetzung ist, dass alle Beteiligten Bereitschaft zur Verantwortungs\u00fcbernahme, Eigeninitiative und Konsensf\u00e4higkeit zeigen. Dazu sollen diese Absprachen helfen. Gleichzeitig ist gesichert, dass Eltern und Sch\u00fclerInnen bei auftretenden Problemen (Begleit-) Unterst\u00fctzung bekommen.<\/p>\n<h2>I. Unstimmigkeiten mit Lehrkr\u00e4ften<\/h2>\n<p><b>a) In Erziehungs- und Beziehungsfragen<\/b><\/p>\n<ol>\n<li>Zuerst das Gespr\u00e4ch mit der Lehrkraft suchen:<\/li>\n<\/ol>\n<p>Falls keine L\u00f6sung:<\/p>\n<ol>\n<li>den Klassenlehrer, Elternvertreter der Klasse, die Sozialp\u00e4dagogin oder SV-LehrerInnen<\/li>\n<li>die Abteilungsleitung oder Schulleitung,<\/li>\n<li>den Schulpflegschaftsvorsitzenden bzw. Stellvertreter oder von der Schulpflegschaft f\u00fcr Mediations-<br \/>\nzwecke Beauftragten einbeziehen;<\/li>\n<li>evtl. einen Elternabend ansetzten (wenn 25% der Eltern daf\u00fcr sind; die zust\u00e4ndige Abteilungsleitung<br \/>\nwird eingeladen, weitere Personen nach Wunsch der Beteiligten),<\/li>\n<li>in letzter Instanz wird die Bezirksregierung einbezogen.<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>b) Bei Notenproblemen (Noten in Klassenarbeiten oder Einzelnoten in Zeugnissen)<\/b><\/p>\n<ol>\n<li>Gespr\u00e4ch mit dem Fachlehrer auf Grundlage der vereinbarten Leistungsbewertung<\/li>\n<\/ol>\n<p>Falls dort keine Einigung:<\/p>\n<ol>\n<li>Gespr\u00e4ch mit der zust\u00e4ndigen Abteilungsleitung\/Didaktische Leitung, die eine Pr\u00fcfung auf Grundlage der Lehrpl\u00e4ne und Leistungsbewertungen der Fachkonferenzen vornimmt. Der Fachkonferenzleiter und ein Vertreter der Schulpflegschaft oder\/und die Sozialp\u00e4dagogin kann<br \/>\neinbezogen werden.<\/li>\n<li>Gespr\u00e4ch mit der Schulleiterin, ggf. in Begleitung eines Schulpflegschaftsvertreters<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>c) Bei Beschwerden \u00fcber Unterrichtsinhalte<\/b><\/p>\n<ol>\n<li>Gespr\u00e4ch mit der Lehrkraft mit der Bitte, inhaltliche Aussagen\/Entscheidungen anhand des Lehrplans oder anhand von Konferenzbeschl\u00fcssen, etc. zu begr\u00fcnden,<\/li>\n<li>Gespr\u00e4ch mit der zust\u00e4ndigen Abteilungsleitung und Didaktische Leiterin die eine Pr\u00fcfung auf Grundlage der Lehrpl\u00e4ne, Kursb\u00fccher, Klassenb\u00fccher, etc. vornimmt. Der Fachkonferenzleiter und ein Vertreter der Schulpflegschaft kann einbezogen werden.<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>d) Bei Problemen mit theologischen oder ethischen Fragen<\/b><\/p>\n<ol>\n<li>Gespr\u00e4ch mit der Lehrkraft mit der Bitte um Stellungnahme, bzw. Richtigstellung.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Falls keine Einigung:<\/p>\n<ol>\n<li>Gespr\u00e4ch mit der Schulleiterin, ggf. unter Beteiligung eines Schulpflegschaftsvertreters und der<br \/>\nSozialp\u00e4dagogin.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>II. Bei Problemen mit externen Partnern der Schule (z.B. AGs, Kooperationen, Musikschule)<\/h2>\n<ol>\n<li>Bei Betreuern von AG\u00b4s und Kooperationen: zuerst das Gespr\u00e4ch mit den Fachkr\u00e4ften, dann der Sozialp\u00e4dagogin oder den verantwortlichen Koordinator einbeziehen.<\/li>\n<li>Bei Mitarbeitern der Musikschule: zuerst das Gespr\u00e4ch mit den Fachkr\u00e4ften, dann ggf. gem\u00e4\u00df Punkt 1.<\/li>\n<li>In letzter Instanz Einbeziehung der Schulleiterin.<\/li>\n<\/ol>\n<p>04.06.2014<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sehr geehrter Sch\u00fcler*innen, sehr geehrte Eltern, in den letzten Tagen erreichen die Schulleitung sehr viele Fragen und Anfragen. 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