{"id":10316,"date":"2020-09-20T14:51:21","date_gmt":"2020-09-20T12:51:21","guid":{"rendered":"https:\/\/gesamtschule-waldbroel.de\/wp\/?p=10316"},"modified":"2020-09-20T14:51:21","modified_gmt":"2020-09-20T12:51:21","slug":"lehrerinnenversion-digitalknigge-fuer-onlineunterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gesamtschule-waldbroel.de\/wp\/2020\/09\/20\/lehrerinnenversion-digitalknigge-fuer-onlineunterricht\/","title":{"rendered":"Lehrer*innenversion &#8211; &#8222;Digitalknigge&#8220; f\u00fcr Onlineunterricht"},"content":{"rendered":"<p><strong>Liebe Schulgemeinde, <\/strong><\/p>\n<p><strong>da wir durch die Dynamik des aktuellen Infektionsgeschehens in Waldbr\u00f6l in der Situation sind, Pl\u00e4ne und Regeln immer wieder der jeweils aktuellen Lage anpassen zu m\u00fcssen, haben wir uns entschieden, diesen \u201eDigitalen Knigge\u201c zu entwerfen und auf Basis unserer gemeinsamen \u00a0Erfahrungen fortzuschreiben. Uns ist bewusst, dass es unterschiedliche Ausgangslagen und damit verschiedene digitale Szenarien gibt. Daher ist ein gewisses Ma\u00df an Flexibilit\u00e4t vonn\u00f6ten. Aus diesem Grund sind wir auf Eure\/Ihre R\u00fcckmeldungen angewiesen. Erg\u00e4nzungsw\u00fcnsche bitte an <\/strong><a href=\"mailto:digi.knigge@gesamtschule-waldbroel.de\">digi.knigge@gesamtschule-waldbroel.de<\/a><\/p>\n<p><strong>F\u00fcr die Schulgemeinde:<\/strong><\/p>\n<p>Wir verhalten uns auch beim digitalen Lernen so, als w\u00fcrden wir mit anderen Menschen in einem Raum sitzen und kommunizieren:<\/p>\n<ul>\n<li>Es gelten die gleichen<strong> Gespr\u00e4chsregeln<\/strong> wie in der Klasse.<\/li>\n<li>Es gelten die gleichen <strong>Umgangs- und H\u00f6flichkeitsformen<\/strong> wie im realen Leben.<\/li>\n<li>Wir gehen wertsch\u00e4tzend und respektvoll miteinander um und orientieren uns an den Werten unserer <strong>Schulhand<\/strong>.<\/li>\n<li>Wir gehen sorgsam mit dem <strong>Eigentum anderer<\/strong> (Bilder, Dokumente) um.<\/li>\n<li>In den <strong>Videokonferenzen<\/strong> gilt unsere <strong>Schulordnung<\/strong>, hier gilt vor allem das Verbot, unangemessene Inhalte zu verbreiten. Verst\u00f6\u00dfe verfolgen wir genauso wie zu normalen Schulzeiten auch.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Als Lehrer\/in trage ich Sorge daf\u00fcr, dass\u2026<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>die <strong>Arbeitsauftr\u00e4ge<\/strong> in zeitlicher Planung, Umfang, Methoden und Schwierigkeitsgrad <strong>angemessen<\/strong> sind. Wir geben keine Aufgaben von einem auf den anderen Tag auf. Au\u00dferdem ist es meine Aufgabe, den Sch\u00fclerInnen Strukturierungshilfen (z.B. Kann-Liste) an die Hand zu geben, um das Lernen zu Hause bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n<li><strong>Videokonferenzen in allen F\u00e4chern <\/strong>genutzt werden, um zum einen Unterrichtsinhalte zu erkl\u00e4ren, aber auch die <strong>sozialen Kontakte<\/strong> zu pflegen. Dies basiert auf unserem Verst\u00e4ndnis der Betreuungsp\u00e4dagogik. Auch \u00fcber Videokonferenzen wird der Tagesablauf unserer Sch\u00fcler strukturiert und \u00e4hnelt damit dem Stundenplan aus dem Pr\u00e4senzunterricht. Dies unterst\u00fctzt die Eltern in Phasen des Homeschoolings enorm.<\/li>\n<li><strong>nicht jede Stunde<\/strong> als Videokonferenz geplant wird, um die SuS nicht zu \u00fcberfordern. Sollte ich mehr als eine Wochenstunde als Videokonferenz durchf\u00fchren wollen, geschieht das in <strong>R\u00fccksprache mit meiner Klasse \/ meinem Kurs<\/strong>, da Bed\u00fcrfnislagen hier durchaus (auch in Abh\u00e4ngigkeit von der Jahrgangsstufe) unterschiedlich sein k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>alle Videokonferenzen \u00fcber Teams <strong>rechtzeitig (!) geplant<\/strong> werden, damit sie rechtzeitig im Terminkalender der SuS erscheinen.<\/li>\n<li>die <strong>Materialien<\/strong>, die in der jeweiligen Videokonferenz genutzt werden sollen, den SuS rechtzeitig zug\u00e4nglich gemacht werden.<\/li>\n<li>ich Videokonferenzen ausschlie\u00dflich in <strong>\u00dcbereinstimmung mit dem Stundenplan terminiere<\/strong>, damit es nicht zu \u00dcberschneidungen kommt.<\/li>\n<li>meine Videokonferenzen in der Regel eine <strong>Dauer von 45 Minuten<\/strong> nicht \u00fcberschreiten sollten, damit die SuS und ich selbst notwendige Pausen einhalten k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>die von mir gestellten Aufgaben in einem <strong>angemessenen, dem Stundenumfang entsprechenden\u00a0 Zeitfenster<\/strong> zu erledigen sind.<\/li>\n<li>ich <strong>M\u00f6glichkeiten zur Inhaltssicherung<\/strong> <strong>und R\u00fcckmeldung<\/strong> anbiete (z.B. Hochladen von L\u00f6sungen und Erwartungshorizonten).<\/li>\n<li><strong>R\u00fcckfragen<\/strong> innerhalb eines angemessenen Zeitraumes beantwortet werden. T\u00e4glich im Zeitfenster von 7.35 Uhr bis 15.20 Uhr bzw. am Folgetag (in Abh\u00e4ngigkeit von der eigenen Unterrichtsverpflichtung und dem Eingang der R\u00fcckfrage).<\/li>\n<li>ich auf die <strong>Einhaltung der Regeln<\/strong> achte.<\/li>\n<li>ich mich an die <strong>akzeptierten Nutzungsvereinbaren<\/strong> halte und\u00a0 <strong>keine digitalen Mitschnitte oder Screenshots <\/strong>von Unterhaltungen und Unterricht (kein Grabbing) erstelle.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liebe Schulgemeinde, da wir durch die Dynamik des aktuellen Infektionsgeschehens in Waldbr\u00f6l in der Situation sind, Pl\u00e4ne und Regeln immer wieder der jeweils aktuellen Lage anpassen zu m\u00fcssen, haben wir uns entschieden, diesen \u201eDigitalen Knigge\u201c zu entwerfen und auf Basis unserer gemeinsamen \u00a0Erfahrungen fortzuschreiben. 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